Identification des créneaux et métiers porteurs

Un premier atelier de réflexion sur l’identification des créneaux et métiers porteurs a été organisé le 21 octobre 2019 par DVV International Tunisie avecl’Union Nationale de la Femme Tunisienne (UNFT) au centre d’éducation des adultes de Chbedda dans le gouvernorat de Ben Arous. Ceci avait l’objectif de mieux répondre aux spécificités locales et aux attentes des apprenants en apprentissage des métiers, facilitant leur intégration socio-économique à travers un emploi ou la création de projets.

Il s’agit là d’une approche innovante proposée par DVV International Tunisie, qui a été initiée suite au constat effectué lors des visites de terrain aux trois centres partenaires de l’UNFT (Chbedda, Jendouba et Kairouan) et aux trois centres partenaires du ministère des affaires sociales (Siliana, Thala à Kasserine – Denden à Manouba).  Depuis 2007-2008, les offres d’apprentissage de métiers dans ces centres se limitent généralement aux métiers de coiffure, couture, broderie, tissage et pâtisserie, alors que d’autres opportunités ne sont pas ou peu exploitées, dans des métiers et créneaux porteurs liés aux spécificités et aux avantages comparatifs locaux.  Ce constat peut être généralisé à l’ensemble des centres d’éducation des adultes.

L’idée est de favoriser une intégration horizontale sectorielle entre les centres d’éducation des adultes et les partenaires sectoriels sur la thématique de la formation aux  créneaux et métiers porteurs dans les localités/régions d’intervention tout en bénéficiant des curriculum, matériel et savoir-faire des formateurs des structures partenaires, à l’instar de l’Agence de Vulgarisation de laFormation Agricole (AVFA), l’Agence Tunisienne de la Formation professionnelle (ATFP), l’Office de l’Elevage et des Pâturages (OEP), et l’Office National de l’Artisanat (ONA).  Ceci permettra aussi d’éviter des duplications en matière d’acquisition de matériel et de développement de curriculum, d’une part, et d’assurer un partenariat gagnant-gagnant entre les centres dépendants de ces structures et les centres de l’éducation des adultes à travers les placements croisés de groupes d’apprenants et la mise en place de l’approche intégrée d’éducation des adultes.

Avaient pris part à l’atelier des facilitatrices du centre de Chbedda un groupe d’apprenantes, des membres du bureau exécutif de l’UNFT, ainsi que des partenaires sectoriels, particulièrement le Commissariat Régional au Développement Agricole (CRDA).

Les participants ont identifié les avantages comparatifs des localités avoisinantes du centre de Chbedda ainsi que les créneaux et métiers porteurs qui présenteraient des opportunités d’apprentissage favorisant l’autonomisation des femmes à travers des offres d’emploi ou de création de micro-projets et projets entrepreneuriaux.

Parmi les créneaux porteurs liés aux spécificités locales, identifiés et priorisés par les participantes, on peut citer:

  • Le séchage des fruits et légumes (raisin, figue, tomate et ail) ;
  • La transformation des fruits en jus ;
  • La production de confitures.

Ces formations peuvent être assurées en collaboration avec les partenaires sectoriels potentiels (AVFA, ATFP, OEP et ONA).  Elles répondront à des attentes des apprenantes et prennent en considération les avantages comparatifs et les spécificités locales de Chbdeda et des localités avoisinantes.

L’intégration et la création de synergies avec les partenaires sectoriels constitueront les facteurs de succès pour la mise en place de cette approche innovante en matière d’identification des créneaux porteurs et d’offres de formations nouvelles aux apprenantes des centres d’éducation des adultes.

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