Soutien à la stratégie nationale pour l’alphabétisation et l’éducation des adultes

Le projet « Éducation des adultes en Tunisie : promotion d’approches et structures multisectorielles » s’inscrit dans une dynamique d’intégration des politiques de l’éducation des adultes et l’éducation non-formelle, et vise unemeilleure efficience des actions d’intégration et de réintégration des jeunes et des adultes sur le marché du travail.

Dans le contexte de mise en place d’une nouvelle stratégie en matière de l’éducation des adultes, l’éducation non-formelle et l’apprentissage tout au long de la vie, le projet appuyé par DVV International en Tunisieporte sur l’appui à l’élaboration des directives conceptuelles de la nouvelle stratégie d’éducation des adultes.

Il y a lieu de rappeler qu’en 2015, le ministère des affaires sociales a élaboré la stratégie nationale pour l'alphabétisation et l'éducation des adultes en Tunisie avec l’appui du bureau régional de l'UNESCO à Rabat.  Cette stratégie s’articule autour des six axes d’interventions suivants :

  • Axe1 :Recherche, diagnostic et fixation des priorités (alphabétisation et éducation des adultes ;
  •   Axe 2 : Amélioration et développement du cadre législatif, de structuration et d’organisation ;
  •    Axe 3 : Information et communication, remplissage et attraction ;
  •    Axe 4 : Développement des approches, programmes et des plans de formation et de renforcement des capacités ;
  •    Axe 5 : Développement du modèle de coopération, parrainage et collaboration ;
  •    Axe 6 :   Développement d’un système statistique et de données, suivi/évaluation et ajustement.
  • Appui au nouveau centre national d’éducation des adultes (CNEA)

L’action en faveur de l’éducation des adultes et l’alphabétisation était jusqu’à récemmentplacée sous la direction d’éducation des adultes (DEA) qui faisait partie de la direction générale de la promotion sociale (DGPS) du ministère des affaires sociales (MAS).

Le Décret Gouvernemental N°876 en date du 15 août 2019,publié sur le Journal Officiel de la République Tunisienne (JORT) N°83-84 du 15-18 octobre 2019, a instauré la création du Centre National d’Education des Adultes (CNEA) ainsi que la définition de ses prérogatives et son organisation.  Le CNEA dispose de l’autonomie administrative et financière, ce qui constitue une restructuration importante au niveau institutionnel.  La création du CNEA s’insère dans le cadre de la mise en œuvre de l’axe 2 de la stratégie appuyée par le projet.

 

Pour le lancement de ses activités, DVV International Tunisie apporte son soutien au CNEA à travers la contribution à l’acquisition du mobilier du bureau et le matériel informatique nécessaire.  Le ministère des affaires sociales a mis à disposition de nouveaux locaux, en plein centre-ville de Tunis, et a procédé aux travaux d’aménagement.

 

Au-delà de l’appui en matériel, DVV International apporte au CNEA un soutien en matière organisationnelle à travers la mobilisation d’un consultant qui assistera dans l’élaboration des fiches de fonction et prérogatives du personnel du CNEA, l’élaboration du règlement intérieur du CNEA, l’élaboration d’un manuel des procédures administratives et financières au niveau central et régional du CNEA, et l’identification des besoins en formation du personnel du CNEA central et des coordinations régionales, avec l’élaboration d’un plan de formation/mise à niveau dudit personnel.

  • Appui au développement d’un système d’information sur l’alphabétisation et l’éducation des adultes

Les visites de terrain ainsi que les entretiens avec les différentes parties prenantes impliquées dans l’alphabétisation et l’éducation des adultes ont montré l’inexistence d’un système d’information dédié au suivi/évaluation.  Ce besoin a été exprimé par tous les acteurs qui ont exprimé leur souhait d’avoir un système d’information intégré qui permette de disposer d’informations précises sur la situation nationale, régionale et par centre en matière d’alphabétisation et d’éducation des adultes.  Ce système constituera également un outil d’aide à la décision au ministère, au CNEA et aux acteurs impliqués dans l’alphabétisation et l’éducation des adultes.

En 2019, l’appui de DVV a porté sur la mobilisation d’une société spécialisée en informatique pour l’identification des besoins et d’une proposition d’architecture pour la mise en œuvre d’un système d’information dédié àl’éducation des adultes en Tunisie.  Le prestataire élaborera notamment la carte des parties prenantes du système national d’éducation des adultes et des interactions entre lesdites parties, la matrice des besoins en informations par type d’acteur, la matrice des indicateurs clés de performances demandés par type d’acteur, la proposition d’architecture pour le nouveau système d’information. Cette architecture  prendra en compte les différentes parties prenantes concernées par la thématique, et la proposition des termes de références relatifs à la consultation relative au développement du système d’information qui doit prévoir notamment la mise en œuvre d’un système décisionnel (Business Intelligence).

A la suite de cet appui, le projet envisage d’apporter un soutien au développement de la solution qui sera préconisée par la première mission.  Cette mise en œuvre pourra être évolutive dans le temps.

 

VHS DVV International LogoBMZ Logo